本報訊(記者翁曉波)昨天,記者從教育部網站瞭解到,國務院辦公廳近日轉發教育部等七部門《特殊教育提升計劃(2014—2016外接式硬碟年)》,未來我國將加大視聽智殘疾兒童入學率,但對於多動症等特殊兒童的入學問題,計劃並未過多提及。
  根據《提升計劃》,義務教育階段特殊教育學校生均預算內公用經費標準要在3年內達到6000元。到2016年,全國基本普及殘疾兒童少年義務教育,視力、聽力、智力殘疾兒童少年義務教育入學率達到90%以上,其他殘疾人受教育機會明顯增加。據統計,截至2012年底,全國未入學適齡殘房屋貸款疾兒童約為8萬人,義務教育入學率僅為71.9%,遠低於普通小學的凈入學率(99.5%)和初中的毛入學率(98%)。全國特殊教育學校生均預算內公用經費標準平均為2100元,為普通學校的3倍左右,《提升計劃》實施後,該標准將達到普通學校的8倍左右。
  武新竹二手餐飲設備昌培智中心學校校長王霞介紹說,目前我市特殊兒童的入學率在全國處於領先水平,如武昌區特殊兒童生均教育經費目前是5000元。但多動症、孤獨症等孩子和智力障礙性質不同,目前還只能延續“隨班就讀”,即在普通學校跟班學習的做法。
  武昌積玉橋學校校長祝正洲認為,其實相對於聽力障礙、視力障礙和智力障礙的孩子,多動症孩子的教育更應該給予重視。因為他們往往坐不下來,特殊學校進不去,普通學校又不願意接收,導致這批孩子的上學問題很難解決關鍵字廣告。  (原標題:加大視聽智殘疾兒童入學率)

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